高級生命支持模擬人系統
衛勤戰傷急救訓練模型
急救技能訓練模型
護理技能訓練模型
婦嬰技能訓練模型
診斷技能訓練模型
臨床綜合專科技能訓練模型
醫學多媒體系列
人體各大系統解剖模型
解剖模型
組胚及生物模型
姜式層次解剖模型
法醫學教學模型
美國納斯醫學訓練模型
挪威挪度急救訓練模型
德國3B人體解剖模型
口腔牙科教學系統模型
中醫人體針炙醫學模型
電動醫學教學模型
醫學彩色教學掛圖
生理學實驗儀器
運動教學測試儀器
心理學實驗儀器
人體標本、切片心肺復蘇模擬人點燃冬日里的急救之火
心肺復蘇是最有效的急救技術，是針對心跳呼吸驟停所采取的救命技術，而心肺復蘇模擬人就是練習心肺復蘇術的必備模型。 心肺復蘇模擬人點燃冬日里的急救之火。
近期，來自全市16個區45所學校的572名中小學和幼兒園老師分批分時段在上海市紅十字會專業老師的指導下，參加了由上海市學校衛生保健研訓基地（上海交通大學醫學院）聯合上海市科技藝術教育中心組織開展的“學校心肺復蘇應急救護”課程。課程通過前期調研、規范化課程研討、線上理論培訓考核、線下實操模擬演練、證書發放等，對參加培訓的上海市中小幼學校衛生保健相關老師進行標準化的基礎生命支持與急救培訓，內容還包括如何應對校園突發疫情，幫助他們熟練掌握急救技能，靈活應對相關校園意外和事故。
急救員的職責和主要步驟是什么？遇到異物梗阻和過敏反應該如何處理？學生頭、頸扭傷又該怎樣進行初步診斷？兒童和成人的心肺復蘇有何區別，如何操作？寶貴的“黃金四分鐘”該怎么分派？疫情之下，衛生老師如何按照流程完成嚴密的防疫程序……
培訓過程中，培訓老師利用心肺復蘇模擬人等教學工具詳細講解了CPR心肺復蘇、AED除顫儀的使用和氣道異物梗阻的解決方案，并現場模擬演示了心肺復蘇的救護現場評估、按壓深度、頻次，人工呼吸的要領和頻率等重要細節，教師們在吳老師的指導下紛紛實操演練并進行培訓考核。
“兩手交叉掌根著力……”
“按壓位置為兩乳頭連線中點。”
“01、02、03……”
培訓老師一邊講解注意事項，一邊手把手的教導參與實踐的“學生”。按壓與數節律的聲音回響在整個會議室。
對于氣道異物梗阻，海姆立克急救法是目前世界上公認有效的搶救方法之一，一種專門搶救急性呼吸道被異物阻塞從而引起呼吸困難的方法。培訓過程中，教師們分組演練，正確掌握了海姆立克急救法。
參加培訓的老師們紛紛表示，這樣帶著心肺復蘇模擬人上手操作的培訓具有非常高的意義，也讓他們對緊急突發事件發生后如何處置，怎樣守護傷員，如何判斷傷員受傷情況，怎樣尋求幫助有了非常直接的了解。
擴展閱讀：
文章來源：http://www.sdwwy.com/Article/Industrynews/20221226.html
免責聲明：文章部分內容來源于網絡二次創作，如有侵犯到您的版權，請于我們聯系修改或刪除，謝謝合作。
