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人體標本、切片大學校園里普及急救知識
發布時間：2015-9-21作者：益聯醫學來源：益聯醫學
在國外大部分發達國家都有急救普及知識，歐洲的急救普及率達到80%，日本急救普及率92%，澳大利亞普及率50%。我國的急救率僅僅是2%，相對來說是非常非常少的。去年元旦,在上海外灘發生了非常嚴重的踩踏事件，很多人因為人群擁擠而被踩傷，當時在現場并沒有人懂得現場急救，沒有在120來之前急救，耽擱了急救黃金時間。從這次事件也能認識到急救的重要性，更覺得急救要從校園就開始學起，至少在大學校園要普及。
生活在大學校園的我們，偶爾難免會發生一些意料之外的傷害，比如在體育館或者是操場上容易發生一些摔傷扭傷，在各個教學樓以及實訓基地各個工作室里容易發生一些燙傷或者割傷。如果不及時采取一些措施很容易患上破傷風或者意想不到的意外，在慌亂的時候往往會忘記如何進行正確的急救措施，從而可能會錯失最佳的救治效果，所以普及心肺復蘇知識，引進心肺復蘇模擬人訓練尤其重要，專業的急救知識的學習可以把傷害減到最低的程度，可以健康的度過大學生活，同時也可以幫助他人。
在學校的我們，難免可以偶爾會發生一些意外的傷害，比如在操場或籃球場上發生一些摔傷扭傷的情況，或在教學樓或工作室發生的燙傷或者割傷。發生意外事故時，如果不及時的采取急救措施，就很容易的患上破傷風或者意外不到的意外，慌亂的時候可能會忘記急救措施，從而錯過最佳的治療時間，所以普及急救知識，例如心肺復蘇知識，引進先進的心肺復蘇模擬人設備訓練非常重要，專業急救知識學習可以把傷害減到最低的程度，在健康的度過大學生活的同時，也幫助了他人。
學習現場的急救知識，不僅可以在突發事件中發揮第一目擊者的作用，對病人也進行了及時和有效的救護，還可以運用所學知識指導家人、朋友，在更大范圍普及急救知識與技能，起到知識傳播載體的傷腦筋。所以，在大學生中普及急救知識和技能培養對于學校和社會都有深遠的意義。
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